云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院院校設(shè)置

學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理系、現(xiàn)代服務(wù)系、工程系、機(jī)電系、人文系、護(hù)理學(xué)院等9個(gè)教學(xué)單位，下屬46個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院擁有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，其中副教授及以上職稱(chēng)教師占26.3%、雙師型教師占53%，專(zhuān)兼職教師900余名，全院在校學(xué)生20000余人。學(xué)院秉承“修德志學(xué)強(qiáng)能致用”的校訓(xùn)，積極探索以提高學(xué)生素質(zhì)為根本，強(qiáng)化能力為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，畢業(yè)生素質(zhì)過(guò)硬，動(dòng)手能力強(qiáng)，就業(yè)渠道廣，市場(chǎng)供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá)96%以上。

云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)院先后被評(píng)為“中國(guó)高等教育優(yōu)秀學(xué)校”、“云南省優(yōu)秀普通高等學(xué)校”、“云南省特色骨干高等職業(yè)院校”、“省級(jí)文明學(xué)校”、“云南省優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位”、“云南省職業(yè)院校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”，“云南省示范性職業(yè)教育集團(tuán)”、“云南省管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃高職院校管理15強(qiáng)”，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院幼兒教育專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需要的德、智、體、美全面發(fā)展并能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的，具有現(xiàn)代學(xué)前教育基本理論素養(yǎng)和相關(guān)教育技能，適應(yīng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要，勝任在學(xué)校、社區(qū)、家政等各種兒童教育場(chǎng)所工作的專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

就業(yè)前景：盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75%，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55%，有一定的差距。

幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將是就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。在高入園率的重慶(2004年達(dá)74.5%)地區(qū)，幼兒藝體專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。總之，社會(huì)對(duì)具有本、專(zhuān)科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。

幼兒教師是一種專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)技能的公共業(yè)務(wù)”(聯(lián)合國(guó)教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》)。在我國(guó)，這樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)技能的學(xué)習(xí)是通過(guò)職前的培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行的。目前，高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

小編總結(jié)

以上就是小編為大家整理的關(guān)于云南地區(qū)幼師學(xué)校的資料，希望對(duì)大家有所幫助，該學(xué)校在云南的口碑和知名度都是非常的不錯(cuò)，如果對(duì)幼師專(zhuān)業(yè)比較感興趣的同學(xué)們是可以實(shí)地考察一下該學(xué)校設(shè)施設(shè)備，師資力量這些都是需要了解的問(wèn)題，要知道選擇了好學(xué)校，就相當(dāng)于于在幼師專(zhuān)業(yè)上面占了很大的優(yōu)勢(shì)，選擇大于努力，所以同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候一定需要認(rèn)真對(duì)待，找出自己心儀的學(xué)校。