幼師專業(yè)當(dāng)然是專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)前教育類等專業(yè)的知識，學(xué)習(xí)本專業(yè)相信也是有一定的熱愛程度，以后畢業(yè)的話就可以去到好的地方就業(yè)，當(dāng)然幼師專業(yè)有很多學(xué)校也是有的，所以想報讀幼師專業(yè)就讀的同學(xué)，還不知道如何選擇的，小編就來為大家介紹介紹。

學(xué)前教育專業(yè)：美術(shù)教育方向

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展的，能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育改革與發(fā)展和學(xué)前教育需要的幼兒教師及其相關(guān)人才。

二、專業(yè)核心能力

1、具有堅定正確的政治立場，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè);努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德，能為人師表。

2、 掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論基本知識和基本技能，對本專業(yè)的學(xué)科發(fā)展有所了解。具有較強(qiáng)的教學(xué)能力、初步的小學(xué)美術(shù)教育研究能力及自我發(fā)展自我完善能力。

3、 具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，健全的人格，高尚審美情操、較高的審美鑒賞能力表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力并掌握一定的生產(chǎn)技能。

二、核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程：教師口語，學(xué)前心理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前兒童美術(shù)教育，書法，素描(含速寫)，色彩，電腦美術(shù)，陶藝，中外美術(shù)簡史及欣賞，藝術(shù)概論，油畫，國畫，裝飾藝術(shù)設(shè)計等。

主要實踐性環(huán)節(jié)：教育見習(xí)、教育實習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作等。

三、就業(yè)面向

幼兒園美術(shù)教師、居家式或機(jī)構(gòu)式美術(shù)教師、課后托教中心教師，自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營兒童教育及其他相關(guān)事業(yè)：兒童用品、教玩具開發(fā)設(shè)計、兒童才藝培訓(xùn)中心/相關(guān)策展、文案、設(shè)計制作人員、媒體制作專員。

學(xué)前教育專業(yè)：舞蹈方向

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的舞蹈專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，熟練掌握舞蹈專業(yè)技能及基本理論知識，面向幼兒園、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事音樂舞蹈表演、培訓(xùn)、組織、編排工作的應(yīng)用型舞蹈專業(yè)人才。

二、核心能力

具備從事舞蹈表演教學(xué)能力，舞蹈表演能力，具有扎實的舞蹈表演基本功和較強(qiáng)的舞蹈編導(dǎo)能力，能在幼兒園、專業(yè)機(jī)構(gòu)從事舞蹈表演、節(jié)目創(chuàng)意與編排、舞蹈藝術(shù)指導(dǎo)、教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才。

三、核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)

舞蹈基本功訓(xùn)練(芭蕾、中國古典舞、現(xiàn)代舞)、中國民族民間舞蹈、藝術(shù)概論、中外舞蹈作品賞析、編舞技法、舞蹈史、教育心理學(xué)、舞蹈教學(xué)法及兒童舞蹈創(chuàng)編法等。學(xué)校具有校辦附屬幼兒園和遍布全市的實訓(xùn)基地，可完全滿足專業(yè)教育教學(xué)及見實習(xí)需求，并初步實現(xiàn)學(xué)習(xí)、科研、就業(yè)一體化。

四、就業(yè)面向

面向陜西地區(qū)幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸送舞蹈教師以及專門技術(shù)人才，同時輻射西安市乃至陜西省幼兒園舞蹈特色教師。

小編總結(jié)

小編根據(jù)一所陜西省的幼兒師范學(xué)校的專業(yè)為大家列出來的兩門幼師類的專業(yè)，大家都可以作為參考，畢竟選擇了專業(yè)也好選擇學(xué)校就讀，有著幼師專業(yè)的學(xué)校有很多，同學(xué)們都可以作為參考，畢業(yè)了選擇學(xué)校到底是選擇什么樣的學(xué)校，但是只要是自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校當(dāng)然就是最好的。