現(xiàn)在幼師行業(yè)的門檻越來越高，社會對于幼師的要求越來越高，也帶動著各個幼師學校招生的條件越來越高，不光是在分數(shù)上面，還有一些學校在面試上也更加嚴格，所以現(xiàn)在讀幼師學校對于分數(shù)是有要求的，而且有些學校的要求還越來越高，旨在為社會提供更多更優(yōu)秀的幼師人才，所以同學們也要好好努力才能夠成為一名真正的幼師。
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院概況
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準，由東莞市金河田教育科技有限公司與廣東省老教育工作者協(xié)會聯(lián)合正在籌建的一所民辦職業(yè)技術學院。 學院舉辦者東莞市金河田教育科技有限公司是由東莞市金河田實業(yè)有限公司和東莞市鑫佰實業(yè)有限公司共同投資的、專門從事教育科技投資管理的專業(yè)公司。其中，金河田實業(yè)有限公司是著名的“計算機外部設備專業(yè)制造商”，擁有“馳名商標”和“名牌產(chǎn)品”，將為學院辦學實施校企結合、工學結合，實現(xiàn)教育教學創(chuàng)新，提供重要的平臺和保障。學院舉辦合作者廣東省老教育工作者協(xié)會則是由廣東省教育廳、全省著名高校以及各市教育主管部門前任領導擔任領導，聚集了全省著名教授、專家，并由省教育廳直接管理的一個行業(yè)協(xié)會，擁有豐富而寶貴的人才和教育資源。兩者的成功結合，將充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢并實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為創(chuàng)辦創(chuàng)新型職業(yè)技術學院奠定了良好的基礎。
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院辦學宗旨
學院將以為廣東尤其是珠三角地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供高技能人才和技術服務為宗旨，以培養(yǎng)技術操作型、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型高級技能人才為目標，專業(yè)設置以信息技術為核心，以現(xiàn)代服務業(yè)和先進制造業(yè)類專業(yè)為主體，工程、經(jīng)濟、管理、人文、藝術等專業(yè)協(xié)調(diào)配置，面向全省招生的一所綜合性職業(yè)技術學院。學院將以職業(yè)性和創(chuàng)新性為特色，不斷創(chuàng)新辦學理念，創(chuàng)新辦學模式，創(chuàng)新教學組織體系、課程體系、教學內(nèi)容和教學方法，創(chuàng)新教材體系，創(chuàng)新師資隊伍，創(chuàng)新管理。堅持以素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以職業(yè)崗位能力訓練為主干，實行校企培養(yǎng)相結合，工學相結合，教產(chǎn)研相結合，教學、訓練、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合，把學院建成一所培養(yǎng)高級技能人才的創(chuàng)新型職業(yè)技術學院。
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院辦學特色
學院以東莞企業(yè)為依托，與廣東省市100多家企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)學研合作關系，校企共享物質(zhì)、人力和技術資源，企業(yè)為學院工學結合、頂崗實習實訓培養(yǎng)人才提供服務，學院成為企業(yè)的培訓基地、技術研發(fā)基地，成為行業(yè)、企業(yè)重要的科技創(chuàng)新和新技術推廣力量，實現(xiàn)了與行業(yè)、企業(yè)的深度融合，為學生創(chuàng)設了開放的學習環(huán)境和實踐平臺，形成了內(nèi)外一體開放式的實踐教學體系。學院各項硬件設施，均超過國家規(guī)定的標準，達到或接近省內(nèi)同類學校目前的最高配置水平。首期校舍面積30余萬平方米，主要教學場所和學生宿舍均配有中央空調(diào)。建立了數(shù)字校園，實施一卡通信息化管理;建有實驗實訓室23間、多媒體課室20間，現(xiàn)已購置教學儀器設備1150多萬元、紙質(zhì)圖書 12.6萬冊、電子圖書6萬種。超面積標準4人間學生公寓，配有中央空調(diào)、浴室、衛(wèi)生間、飲水機等，并有專人管理。建筑面積2.8萬平方米的圖書館大樓今年底前落成;建筑面積2.5萬平方米、配置有包括同聲翻譯裝置等先進設備、功能齊全的國際交流中心和高標準文化藝術中心、體育館、游泳池等都在按規(guī)劃逐步建設中。整個校園格調(diào)高雅，清靜幽美，是莘莘學子求學的理想場所。
現(xiàn)在幼師的門檻變高，幼師的教學方法也開始發(fā)生變化，如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的，所以幼師現(xiàn)在除了傳授知識，更重要的是引導兒童走上一條正確的人生道路。
