現在的就業(yè)形勢總體來說是非常嚴峻的，但幼師專業(yè)卻不一樣，畢業(yè)學生不愁“嫁”盡管當前就業(yè)形勢嚴峻，各地大學生就業(yè)難度大，但許多城市的學前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢上漲，待遇也比往年有所提高。近年來，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。學前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機構到學校預約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。

廣東省民政職業(yè)技術學?；厩闆r

廣東民政職業(yè)技術學校辦學28年來，秉承“授技育人，培養(yǎng)現代技術、現代服務、現代管理職業(yè)人才”的理念，開設有傳統(tǒng)與新興產業(yè)急需人才的專業(yè)17個，擁有先進的多媒體電教設備、一流的省級示范性實訓中心和素質優(yōu)良的雙師型教師隊伍。部分專業(yè)設置獨具一格，畢業(yè)生素質過硬，已成為多家企事業(yè)單位和社會服務機構與廣東省民政職業(yè)技術學校簽約委托培養(yǎng)的專業(yè)。廣東省民政職業(yè)技術學校地處珠江南岸，北靠海心塔、西鄰中山大學、東接廣州會展中心、與著名的珠江電影制片廠同路相伴，是廣州市新中軸線南段一塊人文薈萃的沃土。廣東省民政職業(yè)技術學校校園規(guī)劃科學、布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設施完善、功能齊全，是廣大學子學習知識、掌握技能、走向社會、邁向輝煌職業(yè)人生的搖籃。

廣東省民政職業(yè)技術學校師資力量

學校擁有一批專業(yè)知識豐富、素質好、水平高并具有高、中級職稱的師資隊伍，廣東省民政職業(yè)技術學校同時聘請有關專家、教授來校講學，充分保證教學質量。學校還重視學生的素質教育和技能訓練，在提高教學質量的同時，著眼于培養(yǎng)學生一專多能，要求學生做到“學會做事，學會做人，學會學習，學會共處。”成為有知識、有能力，身心健康的新型勞動者。學校實施雙學歷教育，學生在校學習期間，可同時報讀中山大學與該校聯(lián)合舉辦的自學考試大專班，修完全部課程，考試合格可同時獲得該校的中專畢業(yè)證書和省自考委員會頒發(fā)、中山大學副署(蓋印)的大專學歷證書(國家承認學歷)。學生畢業(yè)后可報考成人高?；蚋叩嚷殬I(yè)技術學院，也可與高中畢業(yè)生一樣，報考普通高等學校。

廣東省民政職業(yè)技術學校辦學原則

學校堅持“立足民政，面向社會，適應市場，辦出特色”的辦學原則，在開設了民政服務廣東省民政職業(yè)技術學校與管理、社團工作與管理、企業(yè)管理、財務會計、財經管理、社區(qū)服務、美術設計等專業(yè)的基礎上，今年又新開設了會計電算化、計算機技術與應用等專業(yè)。其中社區(qū)服務專業(yè)隨著社會城市化的不斷發(fā)展，將成為社會需求量較大的一門學科，有著廣闊的發(fā)展前景。

廣東省民政職業(yè)技術學校榮譽

廣東省民政學校始建于一九八五年，是一所經省政府批準、隸屬省民政廳領導、面向全省招收初中畢業(yè)生、旨在培養(yǎng)民政系統(tǒng)及社會所需各類專業(yè)技術人才的普通中等專業(yè)學校。多年來，校領導班子銳意改革、開拓創(chuàng)新，重點抓好學校的教學管理、服務管理、學生管理，注重加強教職工隊伍的建設，形成良好的校風、學風。學校一九九九年被評為省直機關“文明單位”，多次被省民政廳評為“先進單位”，并被廣東省職業(yè)教育學會吸收為理事單位。

社會需要高素質的學前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。