讀漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是蠻不錯(cuò)的。很多的學(xué)生想要選擇漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是有不了解漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，所以就有點(diǎn)望而卻步。其實(shí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)和中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)很相似的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)的時(shí)候都是可以從事語(yǔ)文老師一職的。很多時(shí)候?qū)W生選擇專(zhuān)業(yè)也不是說(shuō)畢業(yè)的時(shí)候就必須找相關(guān)的工作，也是可以選擇其他的工作的。在學(xué)校的學(xué)習(xí)階段是一個(gè)綜合能力提升的過(guò)程。那么，小編給大家介紹下漢語(yǔ)言文學(xué)的就業(yè)前景。

1、就業(yè)前景

總體供大于求，但需求量比較大。如果你具有一定的寫(xiě)作能力，較強(qiáng)的分析、研究能力，對(duì)文學(xué)及寫(xiě)作又比較感興趣，可以選報(bào)本專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直比較平穩(wěn)，不那么熱門(mén)。

2、就業(yè)優(yōu)勢(shì)

就業(yè)面寬，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍?？梢詣偃魏芏嗖块T(mén)和機(jī)構(gòu)的工作。比較專(zhuān)業(yè)的部門(mén)可以是新聞出版系統(tǒng)，例如報(bào)社、雜志社、出版社及電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門(mén)發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)。

3、就業(yè)劣勢(shì)

(1)、需求趨于飽和。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，歷年來(lái)招生人數(shù)有增無(wú)減，社會(huì)需求雖然也在不斷增大，但總體來(lái)說(shuō)是趨于飽和，所以漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的一般人才面臨著就業(yè)難的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

(2)、知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)市場(chǎng)需求。傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程大多局限于文學(xué)類(lèi)科目，比較單一。而市場(chǎng)需要的是綜合漢語(yǔ)言文學(xué)及其他一門(mén)學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才，這也是由漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。

(3)、國(guó)家教育體制落后，現(xiàn)今所采用的“應(yīng)試教育”，只按分?jǐn)?shù)說(shuō)話，限制了學(xué)生個(gè)體的潛力的發(fā)展。

漢語(yǔ)言文學(xué)總結(jié)

很多的專(zhuān)業(yè)都是沒(méi)有絕對(duì)的好與不好，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的形勢(shì)每年都在變化的，每一年的就業(yè)形勢(shì)都是和整個(gè)行業(yè)的發(fā)展有關(guān)系的，所以你能夠做的就是選擇一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，然后努力學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，不管未來(lái)怎么變化，你都是有技能的人，對(duì)口的工作找不到，去從事其他方向的工作也是一種出路。