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寶雞2020年幼師學(xué)校什么專業(yè)有前途

發(fā)布日期:2020-03-07 19:28

寶雞2020年幼師學(xué)校什么專業(yè)有前途?幼師學(xué)校里面開設(shè)的專業(yè)相對(duì)來說還是比較的多,但是都是圍繞著教育來開展的,那么,便意味著以后幼師學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)的就業(yè)方向是在幼兒園或是一些教育機(jī)構(gòu)上班。對(duì)于小編來說,學(xué)舞蹈專業(yè)是一個(gè)有前途的專業(yè),不僅能保持自己的身材讓自己更有氣質(zhì)之外,還可以自己開一個(gè)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

舞蹈專業(yè)

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識(shí),熟悉我國的文藝方針和政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈的基本理論和專業(yè)技能,了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí),有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng),有較強(qiáng)的審美感覺和創(chuàng)造性思維,有觀察、理解、概括生活的能力,能獨(dú)立運(yùn)用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng)作與排練,以及具有從事本專業(yè)教學(xué)和初步科研的能力。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能在專業(yè)表演團(tuán)體、學(xué)校、科研單位、演藝機(jī)構(gòu)等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇編導(dǎo)以及教學(xué)與研究工作的高級(jí)專門人才。

主要課程:舞蹈編導(dǎo)、舞蹈基本功訓(xùn)練、舞蹈學(xué);作教程、舞蹈形態(tài)學(xué)、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻(xiàn)檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程,舞蹈解剖學(xué)等現(xiàn)代舞技術(shù)、舞蹈素材組合訓(xùn)練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實(shí)習(xí)、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導(dǎo)理論、現(xiàn)代舞專業(yè)基礎(chǔ)課程、現(xiàn)代舞表導(dǎo)教系統(tǒng)課程等。

寶雞2020年幼師學(xué)校什么專業(yè)有前途

舞蹈專業(yè)的就業(yè)前景

舞蹈學(xué)專業(yè)是大學(xué)比較熱門的一個(gè)專業(yè),旨在培養(yǎng)在舞蹈有特殊愛好者的舞蹈理論及基礎(chǔ)舞蹈學(xué),使其在舞蹈學(xué)實(shí)踐與理論教學(xué)能全會(huì)貫通的一門學(xué)科!舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識(shí),熟悉我國的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識(shí)和舞蹈基本理論,了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí),有較強(qiáng)的審美感覺和創(chuàng)造性思維,有從事本專業(yè)教學(xué)和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有較強(qiáng)的理論寫作能力。舞蹈學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專門人才。

調(diào)研結(jié)果表明,大中小學(xué)校需要舞蹈教師不僅會(huì)跳、會(huì)教、會(huì)創(chuàng)編,有的地區(qū)還要兼任音樂課教學(xué)任務(wù)。為此,以舞蹈技能和師范性相整合、舞蹈與音樂相結(jié)合的“雙專業(yè)”辦學(xué)模式,是時(shí)代發(fā)展和學(xué)校藝術(shù)教育的要求。本專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)有80%分配在大中小學(xué)從事舞蹈藝術(shù)教育工作,有18%分配在地市各級(jí)文化館從事群藝工作,并得到了社會(huì)的一致評(píng)。

未來舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景是可以預(yù)期的,就業(yè)環(huán)境日漸明朗化,在經(jīng)歷了多年的就業(yè)壓力之后,很多學(xué)生從高考就開始規(guī)劃自己的未來工作,這為學(xué)習(xí)什么專業(yè)減少了盲目性。就業(yè)選擇上,要綜合考量自身的情況,確定就業(yè)目標(biāo)。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),越早進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備和職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生,就業(yè)情況越好,離自己的目標(biāo)就業(yè)崗位越接近。

現(xiàn)代人才競爭是綜合素質(zhì)的競爭,對(duì)畢業(yè)生的全面素質(zhì)和綜合能力的考量,舞蹈專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,由于舞蹈專業(yè)技能的訓(xùn)練占據(jù)了大量時(shí)間,對(duì)于其他知識(shí)的學(xué)習(xí)相對(duì)薄弱,在大學(xué)期間應(yīng)該努力扭轉(zhuǎn)這種局面。大學(xué)生的認(rèn)知能力、理解能力和自控能力達(dá)到較高水平,可以充分利用高校的教學(xué)資源提升自己的綜合素質(zhì)。舞蹈院校的學(xué)生可以從舞蹈編導(dǎo)方向入手,提高自己的專業(yè)能力水平;綜合類大學(xué)的舞蹈專業(yè)學(xué)生可以輔修一些感興趣的專業(yè),修滿輔修專業(yè)學(xué)分考取專業(yè)學(xué)位,畢業(yè)拿到雙學(xué)位,為求職就業(yè)增加含金量。

小編總結(jié)

其實(shí)大家可以發(fā)現(xiàn),學(xué)舞蹈的人自身氣質(zhì)是非常不錯(cuò)的,而且現(xiàn)在的小孩子從小都有自己想學(xué)的興趣班,尤其是女孩子,家長都希望自己的孩子能夠更漂亮,更有氣質(zhì),所以很多小女孩都在外面學(xué)習(xí)跳舞,不僅可以鍛煉身體,還可以讓孩子更有氣質(zhì),所以舞蹈專業(yè)的前途是很好的,可以當(dāng)老師,可以當(dāng)舞蹈演員,還可以自己開舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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