隨著時代的發(fā)展，人們對于幼兒的教育問題越來越注重了，國家在這方面的重視也慢慢加大，很多幼兒園都在不斷的改善小孩子的成長環(huán)境，幼師得到了廣大人民的尊重，所以很多學(xué)生都想要報考幼師學(xué)校，很多學(xué)生都在問關(guān)于達(dá)州學(xué)幼師學(xué)校的學(xué)校有哪些，所以為了幫助大家，在這里小編給大家介紹一下幼師學(xué)校，供大家參考。

宣漢昆池幼師職業(yè)中學(xué)所獲榮譽(yù)

宣漢縣昆池職業(yè)中學(xué)始終堅持職業(yè)教育的辦學(xué)方向，把握住為振興經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格內(nèi)部管理，致力于培養(yǎng)社會適應(yīng)性強(qiáng)的初、中級技術(shù)人才，取得了良好的辦學(xué)效益。2000年11月被市教委批準(zhǔn)為“市級重點職業(yè)中學(xué)”， 2003年12月被市教育局、市勞動社會保障局、市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會、市農(nóng)業(yè)局評為“職業(yè)教育工作先進(jìn)單位”。2004年3月被省教育廳首批認(rèn)定為“四川省合格職業(yè)中學(xué)”。2006年11月順利通過了“省級重點職業(yè)中學(xué)”的評估驗收。

宣漢昆池幼師職業(yè)中學(xué)師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工220人，專任教師75人，取得中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師30人，雙師型教師16人。

四川省宣漢昆池幼師職業(yè)中學(xué)創(chuàng)立于1976年6月，始名宣漢縣昆池中學(xué)， 1983年7月經(jīng)原達(dá)縣地區(qū)行署批準(zhǔn)改制更名為宣漢縣昆池職業(yè)中學(xué)。2006年7月經(jīng)宣漢縣人民政府批準(zhǔn)，將原陶成初級中學(xué)并入該校,現(xiàn)全校分為校本部和陶成校區(qū)兩部分。

萬源第二職業(yè)高級幼兒師范中學(xué)設(shè)施設(shè)備

學(xué)校班子勤儉節(jié)約創(chuàng)效益，自力更生渡難關(guān)。在上級零投入的情況下，硬是靠艱苦奮斗自籌資金100多萬元，購買了100多臺計算機(jī)，建起了兩個微機(jī)室，構(gòu)建了兩個生產(chǎn)實習(xí)實作車間(數(shù)控車間、電動縫紉車間)。

學(xué)校現(xiàn)有教職工37人，其中有中學(xué)高級教師7人，中學(xué)一級教師17人;有本科學(xué)歷21人，?？?5人;有達(dá)洲市骨干教師1人，有萬源市學(xué)科帶頭人1人，骨干教師6人。學(xué)校以“升學(xué)就業(yè)兩條路”為辦學(xué)模式，嚴(yán)管理，強(qiáng)素質(zhì)，著力打造實訓(xùn)就業(yè)型農(nóng)村職校。

萬源第二職業(yè)高級幼兒師范中學(xué)合辦學(xué)

職業(yè)中學(xué)主要為市場經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)技能型人才。專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃無時不因著市場的變化而變化。因此，我們也沒有足夠的財力，因市場對人才需求的變化去頻繁更換現(xiàn)代化的專業(yè)設(shè)備。所我們需要而且必須走聯(lián)合辦學(xué)的道路。我校已與重慶市教育實業(yè)集團(tuán)、成都宏博中專學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，采取“1+1+1”的模式。對市場看好而我們又無相關(guān)設(shè)備和師資的專業(yè)，在我校讀1年，到合作學(xué)校讀1年，然后由合作學(xué)校推薦頂崗帶薪實習(xí)1年，畢業(yè)后正式推薦工作。

達(dá)州有很多學(xué)校都擁有幼師專業(yè)，上面小編給大家推薦萬源市第二職業(yè)高級中學(xué)和宣漢昆池幼師職業(yè)中學(xué)，大家可作為參考，要看一個學(xué)校好不好，大家可以看看這個學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢和實訓(xùn)設(shè)備等等信息，小編覺得學(xué)校和專業(yè)雖然很重要但是自身的興趣才是最重要的。