很多初中即將畢業(yè)的同學，都想在畢業(yè)后報讀幼師學校學習，但卻不知道幼師學校到底好不好，對幼師學校的了解知之甚少。如果同學們天生比較喜歡小朋友，并且比較細心有耐心的話，就讀幼師學校是很不錯的，幼師專業(yè)主要是跟孩子接觸的比較多，工作環(huán)境也比較輕松穩(wěn)定。未來在工作的同時也能兼顧自己的家庭。

幼師行業(yè)的政策優(yōu)勢

1、幼兒園教師逐漸納入教師編制，國家建立幼兒教師工資保障機制和收入增長機制。國家教師工資不低于當?shù)毓珓諉T，所以工資會得到保障。

2、幼兒園將實行園長、教師資格證制度，持證上崗。幼兒教師沒有資格證的不正規(guī)幼兒園會逐漸被取締，這一點對于咱們現(xiàn)在學幼師的同學更有利，畢竟我們經(jīng)過學習畢業(yè)后是真正科班出身的幼兒教師。

3、從就業(yè)地域角度看,中小城鎮(zhèn)就業(yè)機會較好,大城市學前教育很完善，素質越高的地方學前教育越會得到重視。

幼師行業(yè)的作用

社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質要求也相應提高。經(jīng)過調研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。

這充分說明社會對具有本、?？茖W歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質的小學教師奇缺，而高職學前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前，高職學前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

在師范類學校里學習是可以成為幼兒教師、幼兒園管理、兒童社會工作者等白領人才，學生要不斷的發(fā)掘自己的潛力，不要只在一個崗位上工作，要多了解下其他領域的狀況，資源進行整合才能夠發(fā)揮更大的效用。