達州師范學校有哪些?達州師范學校有:達州職業(yè)技術師范學院新校區(qū)、達州升華幼兒師范職業(yè)技術學校、達州鳳凰職業(yè)技術幼兒師范學校、達州萼山幼兒師范職業(yè)技術學校、大竹清水幼師職業(yè)中學、達州高級技工幼兒師范學校、達州工貿幼兒師范職業(yè)技術學校等師范學校。
一、達州師范學校名單一覽表
序號 | 師范學校名稱 | 師范學校地址 |
1 | 達州職業(yè)技術師范學院新校區(qū) | 四川省達州市通川區(qū)北外韓家壩犀牛大道書山路1號西南職教園區(qū) |
2 | 達州升華幼兒師范職業(yè)技術學校 | 四川省達州市達川區(qū)南外三里坪·四川省糧食經濟學校(省電子商務校) |
3 | 達州鳳凰職業(yè)技術幼兒師范學校 | 四川省達州經濟開發(fā)區(qū)匯通大道8號 |
4 | 達州萼山幼兒師范職業(yè)技術學校 | 四川省萬源市太平鎮(zhèn)銀鐵社區(qū)火車站天橋旁 |
5 | 大竹清水幼師職業(yè)中學 | 大竹縣清水鎮(zhèn)南路333號 |
6 | 達州高級技工幼兒師范學校 | 四川省達州市通川區(qū)黃馬灣路221號 |
7 | 達州工貿幼兒師范職業(yè)技術學校 | 渠縣東大街文峰路305號 |
1、達州高級技工幼兒師范學校
川東最早的國辦高級技工學校——達州市高級技工學校(簡稱“達州高級技工幼兒師范學校”),1979年,經省革委、省交通廳批準創(chuàng)建,原名“四川省汽車運輸達縣技工學校”。
1996年創(chuàng)建為“四川省重點技工學校”。
2000年省勞動和社會保障廳批準創(chuàng)建“達州市職業(yè)培訓學院”。
2005年創(chuàng)建為“國家級重點技工學校”。
2008年升格為“四川省達州市高級技工學校”。
達州高級技工幼兒師范學校辦學規(guī)模
學?,F(xiàn)占地273.31畝,建筑面積14.08萬㎡,有在校學生3154人,有283名教職工(其中高級講師29名、講師69名,技師、高級技師25名,一體化教師86名),開設了汽車維修、汽車營銷、數(shù)控加工等16個專業(yè)和汽車維修、數(shù)控加工兩個預備技師專業(yè),實施大專、高技、中技等多層次教育。
達州高級技工幼兒師范學校辦學特色
學校堅持以“學校有特色、專業(yè)有特點、學生有特長”為辦學方向,以培養(yǎng)“基礎知識扎實,專業(yè)技術過硬,職業(yè)道德優(yōu)良”的創(chuàng)新型現(xiàn)代技術工人為目標,“依托專業(yè)辦產業(yè),辦好產業(yè)強專業(yè)”;“定單培訓,產教結合”,為國家建設培養(yǎng)了大批合格的技術人才,畢業(yè)生供不應求。
2、達州工貿幼兒師范職業(yè)技術學校
達州工貿幼兒師范職業(yè)技術學校簡介
達州工貿幼兒師范職業(yè)技術學校是經教育局納入招生計劃的一所中職學校。學校教學設施齊全,具有現(xiàn)代遠程職業(yè)教育教學與管理信息化所需的軟硬件設施,實驗操作室、室內訓練廳、校園寬帶網等。
學校堅持以“德育為先、學生為本、全面發(fā)展、技能見長”為辦學思想,以“上通各類高校,下達用人基地,各盡所能,各得其所”為辦學特色,緊貼市場,培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力以及在生產、服務、技術和管理等方面具有中等專業(yè)知識和技能適應社會的復合型人才。
畢業(yè)學生就業(yè)情況良好, 2006年被渠縣人民政府評為“發(fā)展職業(yè)教育先進單位”。形成了“招得來、留得住、送得出、就業(yè)好”的良好發(fā)展勢頭。
達州工貿幼兒師范職業(yè)技術學校就業(yè)前景
當前大學畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻,而中職畢業(yè)生供不應求。由于大學連年擴招,每年的畢業(yè)生人數(shù)不斷增加,而“白領”崗位需要量有限。今年,全國大學畢業(yè)生就業(yè)率僅占60%,月薪多在1000元左右。國家機關招公務員,考錄比高達50:1,競爭之激烈可想而知。高不成,低不就,參工難,是目前大學生面臨的就業(yè)現(xiàn)狀。與此相反,中職畢業(yè)生就業(yè)率100%。我校把畢業(yè)生就業(yè)率視為生存之本,并與群康科技(成都)有限公司、深圳華為技術有限公司、深圳長城開發(fā)科技股份有限公司、日本電產科電子(浙江)公司等多家大中型企業(yè)簽定了用工合同,實行“定單培養(yǎng)、菜單教學”。學校保證合格畢業(yè)生全部就業(yè)。學生就業(yè)后,如果對單位不滿意,學??闪硇邪仓镁蜆I(yè)
達州工貿幼兒師范職業(yè)技術學校管理方式
達州工貿幼兒師范職業(yè)技術學校實行封閉式、半軍事化管理。保衛(wèi)科24小時值班,班主任全天跟蹤學生。杜絕了社會不良風氣對青少年的侵襲,重視培養(yǎng)學生的生活自理能力、團隊精神、平等競爭觀念,減輕了家長對孩子成長的擔憂。學生要回家必須具備請假手續(xù)后方可離校。學校每周上課五天,每周實行雙休。