黔西南公辦學前教育學校有哪些?黔西南公辦學前教育學校有：興義民族師范學院、黔西南州英才幼兒師范職業(yè)技術(shù)學校、晴隆幼兒師范職業(yè)教育培訓中心、普安幼兒師范職業(yè)教育中心、興仁民族幼師職業(yè)技術(shù)學校、貞豐幼師職業(yè)技術(shù)學校、冊亨幼師職業(yè)高級中學校等學前教育學校。

一、黔西南公辦學前教育學校名單一覽表

1、興義民族師范學院

興義民族師范學院簡介

興義民族師范學院(Xingyi Normal University for Nationalities)位于素有滇、黔、桂“三省通衢”之稱的西南商貿(mào)重地——貴州省興義市，是“省州共建”的一所全日制綜合類本科院校。

興義民族師范學院的前身是1813年重建的筆山書院，1904年，筆山書院改為興義高等小學堂，并設(shè)立師范講習所，1975年，貴州省委批準設(shè)立為興義地區(qū)"五零七" 師范大學，1978年，國務院批準建立興義師范?？茖W校，2009年，教育部批準升格為興義民族師范學院，2016年12月，學校被批準為“十三五”碩士學位授予立項建設(shè)單位。

截至2017年5月，學校占地1211畝，校舍建筑總面積23.27萬平方米，其中教學行政用房10.74萬平方米，學生宿舍7.89萬平方米;館藏圖書64.8萬冊，電子圖書74.1萬種;教學科研儀器設(shè)備總值6029.81萬元。有在職教職工680人，專任教師498人，其中正高職稱40人，副高職稱190人;有全日制在校學生9018人，其中有本科生6398人。設(shè)有14個二級學院，31個本科專業(yè)、9個專科專業(yè)及專業(yè)方向和1個少數(shù)民族雙語預科班。

興義民族師范學院歷史沿革

興義民族師范學院的辦學歷史，最早可追溯到創(chuàng)辦于清代乾隆年間(1736—1795年)的第一座筆山書院，之后，據(jù)《興義府志》記載，1813年(清嘉慶十八年)，興義知縣杜友李會諸生倡議重建書院，重建后的書院是歷史上第二座筆山書院，也是興義民族師范學院的正式源頭。

1904年(清光緒三十一年)，筆山書院改為興義高等小學堂，并設(shè)立師范講習所。

1919年，師范講習所改名為簡易師范學校。

1952年，改稱貴州省興義師范學校。

1975年，經(jīng)貴州省委批準，改為興義地區(qū)"五零七"師范大學。

1978年，國務院批準建立興義師范?？茖W校。

1993年，學校升格為黔西南民族師范高等?？茖W校。

2005年，興義師范學校、安龍師范學校整體并入黔西南師專。

2006年，學校中心校區(qū)在興義市頂效經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè)。

2009年，教育部批準升格為興義民族師范學院。

2016年12月12日，學校通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估;

2016年12月28日，經(jīng)貴州省學位委員會批準，學校新增為“十三五”碩士學位立項建設(shè)單位。

興義民族師范學院院系專業(yè)

截至2017年5月，學校設(shè)有政治與歷史學院、文學與傳媒學院、外國語學院、數(shù)學科學學院、物理與工程技術(shù)學院、生物與化學學院、信息技術(shù)學院等14個二級學院，開設(shè)31個本科專業(yè)、9個?？茖I(yè)和1個少數(shù)民族雙語預科班;專業(yè)涵蓋了文學、理學、工學、法學、教育學、經(jīng)濟學、管理學、歷史學、藝術(shù)學等學科類。

2017年4月，興義民族師范學院新增3個本科專業(yè)通過教育部備案審批。新增的3個本科專業(yè)分別是舞蹈學、幼師服務工程和漢語言國際教育專業(yè)，2017年起安排招生。

興義民族師范學院師資力量

截至2017年5月，學校有在職教職工680人，師資隊伍498人，其中正高職稱40人、博士65人;有省級教學名師1人、青年“千人計劃”入選者4人，校級教學團隊4個;有省級高層次研究團隊1個;有教學管理人員49人、學生管理人員73人、就業(yè)管理人員5人、教學質(zhì)量監(jiān)控人員3人，另有教學督導人員13人。

興義民族師范學院教學建設(shè)

截至2015年12月，學校有校級精品課程2門，省級精品課程1門，1個省級實驗室，省級綜合改革試點專業(yè)3個，貴州省民委在該校建有“貴州省民漢雙語教學服務基地”。共建實習實訓基地1個， 共建教育實習基地2個。

興義民族師范學院合作交流

截至2017年5月，學校與首都師范大學、寧波大學、馬來西亞世紀大學等15所國內(nèi)外高校簽訂合作協(xié)議，在師資共享、人才培養(yǎng)、學生工作和校園文化等方面展開了合作與交流;與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國移動黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作。向臺灣朝陽科技大學、大葉大學、嘉南藥理大學派出研修學生41人，向馬來西亞世紀大學、精英大學派出交流學生23人。

2016年4月，中央民族干部學院與貴州興義民族師范學院洽談合作交流，雙方就送教下鄉(xiāng)、建立民族干部教育培訓基地、整合北京優(yōu)質(zhì)的教育資源為民族地區(qū)發(fā)展服務等方面的合作進行了初步交流。

2016年4月，臺灣靜宜大學到該?？疾旖涣鳎p方相互介紹了兩?；厩闆r，并就師生交流互訪、教師培訓、產(chǎn)學研合作、研修生培養(yǎng)等方面進行了深入交流，達成多項共識。

2、興仁民族幼師職業(yè)技術(shù)學校

貴州省興仁民族幼師職業(yè)技術(shù)學校，建于1992年，是一所集中職教育、技能培訓、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術(shù)學校。學校經(jīng)過二十年來的探索與創(chuàng)新，2000年被評為省級重點職高，2005年評為國家級重點中等職業(yè)學校，2010年列為省級財政支持建設(shè)示范性項目中等職業(yè)學校。

興仁民族幼師職業(yè)技術(shù)學校設(shè)施設(shè)備

學校占地面積1575畝，其中：現(xiàn)教學區(qū)40畝，校外尖山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)1200畝，陸關(guān)工業(yè)園區(qū)省級示范職校建設(shè)項目新校區(qū)335畝。開設(shè)有汽車運用與維修、電子技術(shù)應用、農(nóng)村醫(yī)學、護理、計算機應用、服裝設(shè)計與工藝、木制工藝品加工及木工機械、學前教育等8個中職專業(yè)，并建有專業(yè)配套的實訓場所(室)32個，實訓設(shè)施設(shè)備達1000多萬元，固定資產(chǎn)3600萬元。

興仁民族幼師職業(yè)技術(shù)學校師資力量

現(xiàn)有教職工153人，專業(yè)教師101人,中、高級職稱91人。中職學生2983人，電大遠程開放教育學生1340人，每年承擔各級各類培訓500余人。形成了以中職為主體，成人教育、培訓為支撐的“一體兩翼”辦學格局。