四川公辦漢語言文學(xué)學(xué)校有哪些?四川公辦漢語言文學(xué)學(xué)校有:四川師范大學(xué)獅子山校區(qū)、內(nèi)江師范學(xué)院、樂山師范學(xué)院、四川信息工程幼兒師范學(xué)校、四川農(nóng)業(yè)師范大學(xué)雅安校區(qū)、綿陽師范學(xué)院、西南財(cái)經(jīng)師范大學(xué)光華校區(qū)等漢語言文學(xué)學(xué)校。
一、四川公辦漢語言文學(xué)學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 漢語言文學(xué)學(xué)校名稱 | 漢語言文學(xué)學(xué)校性質(zhì) |
1 | 四川師范大學(xué)獅子山校區(qū) | 公辦院校 |
2 | 內(nèi)江師范學(xué)院 | 公辦院校 |
3 | 樂山師范學(xué)院 | 公辦院校 |
4 | 四川信息工程幼兒師范學(xué)校 | 公辦院校 |
5 | 四川農(nóng)業(yè)師范大學(xué)雅安校區(qū) | 公辦院校 |
6 | 綿陽師范學(xué)院 | 公辦院校 |
7 | 西南財(cái)經(jīng)師范大學(xué)光華校區(qū) | 公辦院校 |
1、樂山師范學(xué)院
樂山師范學(xué)院簡(jiǎn)介
樂山師范學(xué)院始建于1978年,2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),由原樂山師范高等??茖W(xué)校、樂山教育學(xué)院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得良好等級(jí)。2012年納入教育部“東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”,由武漢大學(xué)對(duì)口支援建設(shè)。
學(xué)校地處世界自然與文化雙遺產(chǎn)所在地、中國(guó)最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故鄉(xiāng)——被譽(yù)為“森林在城市中,城市在山水中”的樂山市,東望樂山大佛,南臨大渡河,西眺峨眉山,北接城市綠心,1938-1946年,國(guó)立武漢大學(xué)曾在此辦學(xué)八年。
學(xué)校占地近1000畝,建筑面積42.7萬平方米,圖書館藏書143萬冊(cè),電子文獻(xiàn)974萬冊(cè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值上億元?,F(xiàn)有全日制普通本、??圃谛I?5774人,教職工1200余人,其中正高職稱130人,副高職稱282人,博士118人,碩士579人,省級(jí)教學(xué)名師4人,享受國(guó)務(wù)院政府津貼的專家6人,四川省有突出貢獻(xiàn)中青年專家3人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人3人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選13人,樂山市拔尖人才3人。有60名教師在武漢大學(xué)、電子科技大學(xué)、四川師范大學(xué)、西南大學(xué)等學(xué)校擔(dān)任兼職博士、碩士研究生導(dǎo)師。
學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)院,54個(gè)本科專業(yè),涉及文、理、工、教、經(jīng)、管、法、農(nóng)、藝九大學(xué)科門類。有教授(研究員)職務(wù)任職資格評(píng)議權(quán)學(xué)科7個(gè),副教授(副研究員)職務(wù)任職資格評(píng)議權(quán)學(xué)科16個(gè)。建設(shè)有1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目、1門國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課,1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、105項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。建設(shè)有5個(gè)省級(jí)教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、7個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、12個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目,22門省級(jí)精品課程、21門省級(jí)精品資源共享課、2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目、2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、10個(gè)省級(jí)“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目。學(xué)校連續(xù)四屆榮獲全國(guó)普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、一等獎(jiǎng)一項(xiàng)和二等獎(jiǎng)兩項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)23項(xiàng)。學(xué)校沫若藝術(shù)團(tuán)連續(xù)3屆獲得全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)。學(xué)校納入國(guó)家發(fā)改委、教育部、中國(guó)殘聯(lián)“特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃(二期)”項(xiàng)目單位,建設(shè)有1個(gè)國(guó)家級(jí)特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。設(shè)有四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省特殊教育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心等省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校設(shè)有全國(guó)碩士研究生招生考試考點(diǎn)。
學(xué)?,F(xiàn)有2個(gè)四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地--四川旅游發(fā)展研究中心、四川郭沫若研究中心,1個(gè)四川省社會(huì)科學(xué)普及基地--四川世界遺產(chǎn)普及基地,1個(gè)四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室--竹類病蟲防控與資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室。建設(shè)有“西南山地瀕危鳥類保護(hù)”“互聯(lián)網(wǎng)自然語言智能處理”“天然產(chǎn)物化學(xué)與小分子催化”3個(gè)四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、四川特殊教育發(fā)展研究中心和四川基層公共文化服務(wù)研究中心2個(gè)四川省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、四川省旅游局遺產(chǎn)旅游重點(diǎn) 研究基地、“川南地方品種雞產(chǎn)業(yè)化”四川省高校工程研究中心。建有預(yù)防職務(wù)犯罪研究中心等20個(gè)校級(jí)研究機(jī)構(gòu),峨眉山生物多樣性保護(hù)與利用研究所等2個(gè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。辦有《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》《郭沫若學(xué)刊》《基礎(chǔ)教育論壇》等學(xué)術(shù)刊物。近年來,學(xué)校獲得國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基金項(xiàng)目33項(xiàng),省、部、市級(jí)科研獎(jiǎng)300余項(xiàng),其中四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)19項(xiàng),四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)。在郭沫若研究、蘇軾研究、旅游研究、世界遺產(chǎn)保護(hù)、仿酶催化研究等方面特色較突出。
學(xué)校對(duì)接和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí),以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共謀發(fā)展為目標(biāo),加強(qiáng)校地合作。與樂山市人民政府、樂山市高新區(qū)開展全面戰(zhàn)略合作,與市轄區(qū)(市、縣)及有關(guān)市級(jí)部門緊密聯(lián)系合作,在工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、城市建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃和區(qū)縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面提供智力支持。主動(dòng)建設(shè)體現(xiàn)樂山特色的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和資源,注重科技成果轉(zhuǎn)化與推廣,近年來,獲得國(guó)家授權(quán)專利182項(xiàng),在優(yōu)質(zhì)水稻種植、竹蟓蟲防治、黃連地膜除草、禽畜糞便循環(huán)利用等農(nóng)業(yè)科技的研究和技術(shù)轉(zhuǎn)化等方面取得了顯著成績(jī)。
樂山師范學(xué)院辦學(xué)特色
學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向,大力提高應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來生源質(zhì)量穩(wěn)步提升,在校學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、智能幼師、師范生教學(xué)技能、課外學(xué)術(shù)科技作品、大學(xué)生藝術(shù)展演等競(jìng)賽獲得突出成績(jī)。建設(shè)有樂山市(青年)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和樂山市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部。
學(xué)校注重教育國(guó)際交流與合作。與瑞典斯德哥爾摩大學(xué)、英國(guó)威爾士大學(xué)、美國(guó)哈特蘭社區(qū)學(xué)院等國(guó)外高等教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系,共同開展教育和科研合作、師生交流、聯(lián)合培養(yǎng)碩士等活動(dòng)。
樂山師范學(xué)院辦學(xué)榮譽(yù)
學(xué)校在省內(nèi)外具有良好的社會(huì)聲譽(yù)和廣泛的社會(huì)影響,先后獲得“國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校”“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“省級(jí)文明單位”“四川省先進(jìn)單位”等榮譽(yù),被授予“四川省鄉(xiāng)村旅游實(shí)用人才開發(fā)示范單位”“國(guó)家西部旅游專門人才培訓(xùn)示范單位”,連續(xù)七次被評(píng)為“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”。歷經(jīng)三十余年的建設(shè),學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所立足四川、面向西部、輻射全國(guó)的、以教師教育為本、非教師教育并重的多科性地方院校。目前,全校上下正凝心聚力,圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、特色凝聚”,努力踐行“弘毅自強(qiáng)、篤學(xué)踐行”校訓(xùn),發(fā)揮教師教育優(yōu)勢(shì),適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要,銳意改革,為將學(xué)校建設(shè)成為人才培養(yǎng)特色和地方特色顯著的多科性應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗!
2、四川信息工程幼兒師范學(xué)校
四川省信息工程學(xué)校(簡(jiǎn)稱“四川信息工程幼兒師范學(xué)校”)創(chuàng)建於1956年,是一所辦學(xué)條件完善,校風(fēng)優(yōu)良的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校被成都市命名為“園林式學(xué)校”。交通方便,信息暢通,有良好的地域優(yōu)勢(shì),是學(xué)習(xí)深造的理想場(chǎng)所。
四川信息工程幼兒師范學(xué)校設(shè)施設(shè)備
四川信息工程學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)施?,F(xiàn)有配備計(jì)算機(jī)、數(shù)字投影儀等現(xiàn)代化設(shè)備的多媒體階梯教室(5間)、電子閱覽室(1間)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房(7間)、物理、電子、電工、制冷、電器、通信等實(shí)驗(yàn)室(10間)、遠(yuǎn)程多媒體計(jì)算機(jī)室(1間)、計(jì)算機(jī)組裝維修室(1間)、網(wǎng)絡(luò)工程室(1間)、微機(jī)原理接口實(shí)驗(yàn)室(1間)、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室(1間)、多媒體計(jì)算機(jī)教室(1間)、語言教室(3間)、衛(wèi)星接收站等30余個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)施。
建有閉路電視系統(tǒng)、有線廣播系統(tǒng)及音頻發(fā)射語音教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校有以千兆光纖為主干的校園網(wǎng)絡(luò),以專線與互聯(lián)網(wǎng)連接,網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校教學(xué)、辦公、宿舍500余臺(tái)計(jì)算機(jī)及相關(guān)辦公設(shè)備,并與衛(wèi)星接收系統(tǒng)連接,可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。學(xué)校的教育、教學(xué)設(shè)施在四川省同類學(xué)校中位居前列。
四川信息工程幼兒師范學(xué)校師資力量
學(xué)校師資門類齊全,經(jīng)驗(yàn)豐富,專任教師中高、中級(jí)講師比例超過50%。聘有著名的專家、教授任教學(xué)顧問,指導(dǎo)教學(xué)工作,并來校上課講學(xué)(參見“四川省信息工程學(xué)校師資現(xiàn)狀一覽表”)。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理規(guī)范。實(shí)行全日制住讀和校園半封閉管理,校園文化豐富多彩,形成了“尊師、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。