貴州幼師師范學(xué)校排名榜1：貴州省銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校位于貴州省東北部著名旅游勝地——"中國西部名城"銅仁市。前身系思南師范學(xué)校，創(chuàng)建于1919年，有著100余年的悠久辦學(xué)歷史、是省重點(diǎn)師范學(xué)校，在貴州省學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位。2012年12月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，正式升格為銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

2012年8月，學(xué)校抓住國家教育改革和發(fā)展的重大機(jī)遇，從思南縣城整體搬遷至銅仁市教育園區(qū);同年12月，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案，升格組建為銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校，迎來了前所未有的跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了鳳凰涅槃。

1919年思南師范講習(xí)所創(chuàng)建

1926年思南師范講習(xí)所更名為思南縣立簡易師范學(xué)堂

1929年思南縣立簡易師范學(xué)堂更名為思南男師傳習(xí)所

1930年思南男師傳習(xí)所更名為思南女子師范講習(xí)所

1940年思南女子師范講習(xí)所更名為思南簡易師范科

1941年思南簡易師范科更名為思南國民師資訓(xùn)練班

1950年思南國民師資訓(xùn)練班停辦

1958年思南初級(jí)師范學(xué)校復(fù)校

1965年思南初級(jí)師范學(xué)校更名為思南半農(nóng)半讀初級(jí)師范學(xué)校[2]

2009年，原銅仁地委、行署決定將思南師范整體搬遷到銅仁。

2012年2000多名思南師范師生搬遷到銅仁

從思南師范講習(xí)所到貴州省思南師范學(xué)校，思南師范從1919年誕生迄今，已五遷校址，九易校名。

學(xué)校師資雄厚，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。現(xiàn)有教職工389人，其中，高中級(jí)職稱人員占專任教師隊(duì)伍的56%，碩士學(xué)位以上專任教師占46%。設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、外語與旅游、繼續(xù)教育五個(gè)系十個(gè)專業(yè)，其中學(xué)前教育、初等教育為品牌專業(yè)，藝術(shù)與體育教育為特色專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生，現(xiàn)有大專、中職在校學(xué)生9100余人。

學(xué)校辦學(xué)條件逐步完善。規(guī)劃占地面積1000畝，擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、田徑場、籃球場、學(xué)生公寓等各類設(shè)施。如今，校園內(nèi)樓房錯(cuò)落，芳草如茵;花榭亭臺(tái)，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及初等教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳播的重要基地。

目前在研的國家級(jí)課題1項(xiàng)，中國學(xué)前教育研究會(huì)“十二五”規(guī)劃課題2項(xiàng)，省級(jí)課題若干項(xiàng)。教師參與編寫國家、省級(jí)教材教參166種，出版專著7本，參與國家及省級(jí)論文征集比賽獲獎(jiǎng)50人次，中青年教師在國家級(jí)刊物上編著達(dá)10萬字以上，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文、作品1200余篇.[4]

該校與蘇州幼兒高等師范學(xué)校在內(nèi)的30多所高校建立了合作協(xié)議，并與銅仁市各大型幼兒園組建了“幼教共同體(集團(tuán))”，與鳳崗、松桃、思南、碧江、沿河縣中職校等學(xué)校建立了“2+3”聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制。[

貴州省銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校位于：貴州銅仁市川硐教育園區(qū)

貴州幼師師范學(xué)校排名榜2：貴陽幼兒師范學(xué)校

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校前身系貴陽幼兒師范學(xué)校，創(chuàng)建于1984年，是貴州省最早的一所培養(yǎng)、培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位。2012年12月20日，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)(黔府函【2012】299號(hào)《省人民政府關(guān)于同意建立貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校的批復(fù)》)，正式升格為貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校。

學(xué)校占地總面積474畝,其中清鎮(zhèn)新校區(qū)453畝、忠烈街校區(qū)21畝。新校區(qū)采用英倫風(fēng)格的布局方式，不同幾何形狀的構(gòu)成要素形成不同的視覺中心。各中心互相滲透、交錯(cuò)貫通，又保持每個(gè)院系自身功能的良好運(yùn)作。校園大氣莊重，給人以寧靜、井然有序的感覺。寬闊的草坪，明鏡的湖水，生機(jī)盎然的花木，人與自然達(dá)到共生和諧的狀態(tài)。幼專是培養(yǎng)孩子啟蒙老師的地方，塑造柔和的空間形態(tài)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛心和童心。

學(xué)校以培養(yǎng)?？茖哟蔚膶W(xué)前教育師資為主(含初中起點(diǎn)五年制專科和高中起點(diǎn)三年制?？?,輔以中?；蚍菐煼秾I(yè)的貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)。在專業(yè)設(shè)置上,堅(jiān)持以“幼”為主,突出特色。學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)以學(xué)前教育專業(yè)為龍頭的學(xué)前教育、早期教育、兒童康復(fù)、兒童藝術(shù)教育、兒童營養(yǎng)與保健等方向?yàn)橹蔚膶I(yè)群。以藝術(shù)專業(yè)為龍頭的表演藝術(shù)、舞蹈表演、會(huì)展策劃與管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)為支撐的專業(yè)群。以公共事業(yè)專業(yè)為龍頭的社區(qū)管理與服務(wù)、心理咨詢等專業(yè)為支撐的專業(yè)群。為貴州的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化建設(shè)提供人才資源。

貴陽幼專將創(chuàng)建三個(gè)平臺(tái),一個(gè)創(chuàng)新協(xié)同中心。搭建交流平臺(tái),加大與國外與省內(nèi)外高校學(xué)前學(xué)院、幼專、科研機(jī)構(gòu)和幼兒師資培訓(xùn)中心的交流合作,實(shí)現(xiàn)師資交流和教科研的合作,謀求資源共享，借力助推學(xué)校發(fā)展;搭建合作平臺(tái),加強(qiáng)與全省9個(gè)市(州)和貴陽市十個(gè)區(qū)、縣(市)合作,為各地學(xué)前教育發(fā)展做好服務(wù);搭建實(shí)踐平臺(tái),在原有32個(gè)實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上,構(gòu)建多級(jí)雙向?qū)嵺`網(wǎng)絡(luò),同時(shí)傾力打造現(xiàn)代化的學(xué)前教育專業(yè)仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,為學(xué)生高質(zhì)量的實(shí)踐高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。創(chuàng)新協(xié)同中心,包括貴州省學(xué)前教育研究中心、0-3歲早期教育研究中心、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、游戲與教玩具研發(fā)中心、貴州省民族民間音樂舞蹈傳承與傳播中心等。用3-5年時(shí)間,為每個(gè)中心引進(jìn)1-2名一流學(xué)者(含候鳥型學(xué)者),匯聚3-5名高層次專家,配置研究設(shè)備。以“三平臺(tái)、一中心”推進(jìn)貴州學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校以“人本化、精細(xì)化、生態(tài)化”為方向,構(gòu)建職前和職后一體的幼兒教師教育體系,致力創(chuàng)辦成貴州第一、全國一流、與國際接軌的現(xiàn)代幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

貴陽幼兒師范學(xué)校位于：貴州省貴陽市清鎮(zhèn)職教城

貴州幼師師范學(xué)校排名榜3：貴州師范大學(xué)求是學(xué)院

學(xué)院創(chuàng)辦于2001年6月，是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的、辦學(xué)規(guī)模超過萬人的全日制普通高校，位于擁有“避暑之都”和“森林之城”美譽(yù)的貴州省省會(huì)城市——貴陽市白云區(qū)，毗鄰貴陽國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、中關(guān)村貴陽科技園核心區(qū)、貴陽市綜合保稅區(qū)，具有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢。學(xué)院占地面積500余畝，擁有現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施;先后獲全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院、全國100強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院、貴州省最佳獨(dú)立學(xué)院、區(qū)域高水平獨(dú)立學(xué)院、貴州省“五好”基層黨組織、貴州省“春暉行動(dòng)”先進(jìn)工作集體、貴州省優(yōu)秀志愿服務(wù)組織、貴州省五四紅旗團(tuán)委等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)院以教師教育為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，融文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科為一體，共享貴州師范大學(xué)教育教學(xué)資源，師資力量雄厚;聘請(qǐng)省內(nèi)資深教育教學(xué)專家指導(dǎo)學(xué)院教育教學(xué)工作，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院面向全國招生，現(xiàn)有文學(xué)與新聞傳媒系、社會(huì)科學(xué)系、理學(xué)系、美術(shù)系、體育系、外語系、音樂系、工學(xué)系八個(gè)系;有漢語言文學(xué)、英語、美術(shù)學(xué)、體育、法學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、電子商務(wù)等58個(gè)本科專業(yè)及方向;有全日制本科學(xué)生12000人。學(xué)院已培養(yǎng)畢業(yè)生近20000人，學(xué)生就業(yè)率高，適應(yīng)能力強(qiáng)，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

學(xué)院秉承“保證基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、突出技能、彰顯特色”的辦學(xué)理念。充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢，大力發(fā)展非師范專業(yè)，全力打造適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的新專業(yè)，形成多學(xué)科交叉滲透、綜合性強(qiáng)、適應(yīng)面廣的學(xué)科專業(yè)體系;實(shí)施春秋兩季“學(xué)期實(shí)習(xí)”和“頂崗實(shí)習(xí)”，建立了200多個(gè)實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)和技能培訓(xùn)，形成一整套“創(chuàng)新性、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)機(jī)制。

學(xué)院以立德樹人為根本。建立了“學(xué)院—家長—社會(huì)”聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，低年級(jí)重養(yǎng)成教育，實(shí)施半軍事化管理;以教學(xué)為中心開展“一個(gè)月一個(gè)主題，一個(gè)班一個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)專業(yè)一個(gè)特色，一個(gè)系一個(gè)精品”學(xué)生課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐熱情;創(chuàng)新教育管理模式，精心打造“一站式”學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，成立學(xué)生自治委員會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)院辦學(xué)成效顯著。學(xué)生在專業(yè)學(xué)術(shù)、科技文化、社會(huì)實(shí)踐等各類比賽中，獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)，獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)500余項(xiàng)。其中，獲全國師范生第三屆教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)、中國創(chuàng)意設(shè)計(jì)年鑒·2013大賽銀獎(jiǎng)、第六屆全國美育成果展一等獎(jiǎng);獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”貴州省大學(xué)生課外科技作品競賽二等獎(jiǎng)、貴州省“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)、貴州省第一屆師范生教學(xué)技能競賽團(tuán)體第二名、第七屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、貴州省高校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生作品展連續(xù)三年金獎(jiǎng);獲共青團(tuán)中央“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”活動(dòng)優(yōu)秀組織、第九屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀集體、貴州省第五屆青年環(huán)境友好使者大賽冠軍、“井岡情·中國夢”全國大學(xué)生暑期實(shí)踐專項(xiàng)行動(dòng)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、第二屆“千校萬師”杯全國電視·網(wǎng)絡(luò)演講大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)等;晨曦社、春暉社、農(nóng)民之子、環(huán)保協(xié)會(huì)獲全國優(yōu)秀社團(tuán)。

面向未來，學(xué)院秉承“厚德博學(xué)，求是創(chuàng)新”的院訓(xùn)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，狠抓教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的“創(chuàng)新性、應(yīng)用型”人才，為建成區(qū)域性高水平應(yīng)用型獨(dú)立學(xué)院而努力奮斗。

貴州師范大學(xué)求是學(xué)院位于：貴州省貴陽市白云區(qū)白云北路397號(hào)

貴州幼師師范學(xué)校排名榜4：興義民族師范學(xué)院

興義民族師范學(xué)院(XingyiNormalUniversityforNationalities)位于素有滇、黔、桂“三省通衢”之稱的西南商貿(mào)重地——貴州省興義市，是“省州共建”的一所全日制綜合類本科院校。

興義民族師范學(xué)院的前身是1813年重建的筆山書院，1904年，筆山書院改為興義高等小學(xué)堂，并設(shè)立師范講習(xí)所，1975年，貴州省委批準(zhǔn)設(shè)立為興義地區(qū)"五零七"師范大學(xué)，1978年，國務(wù)院批準(zhǔn)建立興義師范?？茖W(xué)校，2009年，教育部批準(zhǔn)升格為興義民族師范學(xué)院，2016年12月，學(xué)校被批準(zhǔn)為“十三五”碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

截至2017年5月，學(xué)校占地1211畝，校舍建筑總面積23.27萬平方米，其中教學(xué)行政用房10.74萬平方米，學(xué)生宿舍7.89萬平方米;館藏圖書64.8萬冊(cè)，電子圖書74.1萬種;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6029.81萬元。有在職教職工680人，專任教師498人，其中正高職稱40人，副高職稱190人;有全日制在校學(xué)生9018人，其中有本科生6398人。設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，31個(gè)本科專業(yè)、9個(gè)?？茖I(yè)及專業(yè)方向和1個(gè)少數(shù)民族雙語預(yù)科班。

興義民族師范學(xué)院的辦學(xué)歷史，最早可追溯到創(chuàng)辦于清代乾隆年間(1736—1795年)的第一座筆山書院，之后，據(jù)《興義府志》記載，1813年(清嘉慶十八年)，興義知縣杜友李會(huì)諸生倡議重建書院，重建后的書院是歷史上第二座筆山書院，也是興義民族師范學(xué)院的正式源頭。

1904年(清光緒三十一年)，筆山書院改為興義高等小學(xué)堂，并設(shè)立師范講習(xí)所。

1919年，師范講習(xí)所改名為簡易師范學(xué)校。

1952年，改稱貴州省興義師范學(xué)校。

1975年，經(jīng)貴州省委批準(zhǔn)，改為興義地區(qū)"五零七"師范大學(xué)。

1978年，國務(wù)院批準(zhǔn)建立興義師范?？茖W(xué)校。

1993年，學(xué)校升格為黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校。

2005年，興義師范學(xué)校、安龍師范學(xué)校整體并入黔西南師專。

2006年，學(xué)校中心校區(qū)在興義市頂效經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建設(shè)。

2009年，教育部批準(zhǔn)升格為興義民族師范學(xué)院。

2016年12月12日，學(xué)校通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估;

2016年12月28日，經(jīng)貴州省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校新增為“十三五”碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位。

截至2017年5月，學(xué)校設(shè)有政治與歷史學(xué)院、文學(xué)與傳媒學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理與工程技術(shù)學(xué)院、生物與化學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)31個(gè)本科專業(yè)、9個(gè)專科專業(yè)和1個(gè)少數(shù)民族雙語預(yù)科班;專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科類。

2017年4月，興義民族師范學(xué)院新增3個(gè)本科專業(yè)通過教育部備案審批。新增的3個(gè)本科專業(yè)分別是舞蹈學(xué)、幼師服務(wù)工程和漢語言國際教育專業(yè)，2017年起安排招生。

截至2017年5月，學(xué)校有在職教職工680人，師資隊(duì)伍498人，其中正高職稱40人、博士65人;有省級(jí)教學(xué)名師1人、青年“千人計(jì)劃”入選者4人，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè);有省級(jí)高層次研究團(tuán)隊(duì)1個(gè);有教學(xué)管理人員49人、學(xué)生管理人員73人、就業(yè)管理人員5人、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控人員3人，另有教學(xué)督導(dǎo)人員13人。

截至2015年12月，學(xué)校有校級(jí)精品課程2門，省級(jí)精品課程1門，1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)室，省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，貴州省民委在該校建有“貴州省民漢雙語教學(xué)服務(wù)基地”。共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，共建教育實(shí)習(xí)基地2個(gè)。

截至2017年5月，學(xué)校與首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、馬來西亞世紀(jì)大學(xué)等15所國內(nèi)外高校簽訂合作協(xié)議，在師資共享、人才培養(yǎng)、學(xué)生工作和校園文化等方面展開了合作與交流;與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個(gè)地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國移動(dòng)黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作。向臺(tái)灣朝陽科技大學(xué)、大葉大學(xué)、嘉南藥理大學(xué)派出研修學(xué)生41人，向馬來西亞世紀(jì)大學(xué)、精英大學(xué)派出交流學(xué)生23人。

2016年4月，中央民族干部學(xué)院與貴州興義民族師范學(xué)院洽談合作交流，雙方就送教下鄉(xiāng)、建立民族干部教育培訓(xùn)基地、整合北京優(yōu)質(zhì)的教育資源為民族地區(qū)發(fā)展服務(wù)等方面的合作進(jìn)行了初步交流。

2016年4月，臺(tái)灣靜宜大學(xué)到該?？疾旖涣?，雙方相互介紹了兩校基本情況，并就師生交流互訪、教師培訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研合作、研修生培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入交流，達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。

興義民族師范學(xué)院位于：貴州省興義市湖南路32號(hào)

貴州幼師師范學(xué)校排名榜5：貴州工程應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院下設(shè)師范院系(簡稱“貴州工程應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院”)創(chuàng)建于1938年，歷經(jīng)貴州省立畢節(jié)師范學(xué)校、畢節(jié)半耕半讀師范學(xué)校、畢節(jié)師范專科學(xué)校等時(shí)期。1993年，教育部定名為畢節(jié)師范高等?？茖W(xué)校。2005年3月，畢節(jié)師范高等?？茖W(xué)校與畢節(jié)教育學(xué)院合并組建畢節(jié)學(xué)院，成為全日制普通本科高等學(xué)校。2014年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，畢節(jié)學(xué)院更名為貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

學(xué)校占地面積1300余畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過1個(gè)億，紙質(zhì)圖書99.99萬冊(cè)，電子圖書128.24萬冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫20個(gè)。學(xué)校設(shè)有13個(gè)教學(xué)學(xué)院、1個(gè)教學(xué)部、52個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類。有來自全國15個(gè)省、區(qū)、市的全日制在校生10294人。

現(xiàn)有教職工902人，其中博士78人、碩士409人、正高職稱77人、副高職稱286人。教師中有省管專家3人、市管專家14人;全國優(yōu)秀教師2人、省級(jí)優(yōu)秀教師4人、省級(jí)教學(xué)名師2人。

學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，省級(jí)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省級(jí)工程中心3個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、省級(jí)綜合改革專業(yè)4個(gè)，省級(jí)精品課程2門，建有國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)產(chǎn)學(xué)研基地2個(gè)。近三年來，承擔(dān)了百余項(xiàng)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目。

貴州工程應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院位于：貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)學(xué)院路

貴州幼師師范學(xué)校排名榜6：黔西中等幼兒師范職業(yè)學(xué)校

黔西縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)下設(shè)幼兒師范系(簡稱“黔西中等幼兒師范職業(yè)學(xué)校”)位于杜鵑花都東北角，風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅，綠草成茵，翠柏環(huán)繞，現(xiàn)有綜合教學(xué)樓、學(xué)生公寓、多功能餐廳、籃球場、足球場等教學(xué)設(shè)施，還有全縣領(lǐng)先的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心。2005年被評(píng)為“省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”和全省職業(yè)教育先進(jìn)單位，是黔西縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)及“陽光工程”培訓(xùn)示范基地;2009年和2010年獲貴州省技能大賽暨全國技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);2010年被評(píng)為縣教育先進(jìn)單位;2010年年底學(xué)校已通過國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓2棟，學(xué)生宿舍樓3棟，教工宿舍樓3棟，多媒體教室6間，微機(jī)室6間(微機(jī)540臺(tái))，語音室1間(64座)，電工電子實(shí)訓(xùn)室1間(54座)，電工電子實(shí)訓(xùn)操作室2間，PLC編程實(shí)訓(xùn)室1間(24座)，數(shù)控車床銑床各一臺(tái)、噴繪、寫真、壓膜、刻字設(shè)備1套，汽車駕駛維修實(shí)訓(xùn)室1間，汽車駕駛模擬室1間，電子閱覽室兩間(115)座，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)及綜合布線實(shí)訓(xùn)室90座，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室2間，廣告制作實(shí)訓(xùn)室62座等實(shí)訓(xùn)設(shè)備，現(xiàn)在正在加快工程速度，爭取在國慶節(jié)期間建成多媒體微機(jī)室(60臺(tái)，高配置)、形體室、畫室、音樂室、60臺(tái)套電鋼琴教室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

學(xué)校有在校生二千多人，教職工127人(含外聘教師)，其中專職教師118人，本科學(xué)歷88人，?？茖W(xué)歷30人，高級(jí)職稱教師13人，中級(jí)職稱教師56人。校內(nèi)開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電工電子、數(shù)控、汽修、文秘、辦公自動(dòng)化、護(hù)理等專業(yè)，還與省內(nèi)外高職院校聯(lián)辦有“1+1+1”“1+2”等30個(gè)教學(xué)班。近年來累計(jì)為社會(huì)輸送了數(shù)以千計(jì)各類技能人才，并形成具有濃厚文化底蘊(yùn)、富有改革創(chuàng)新、敢為人先的試驗(yàn)特色;“以德立校、以技樹人”的德技特色;“育人為本，德育為先”的育人特色;立足縣情，服務(wù)“三農(nóng)”的服務(wù)特學(xué)校。

黔西中等幼兒師范職業(yè)學(xué)校位于：黔西縣城關(guān)鎮(zhèn)

貴州幼師師范學(xué)校排名榜7：黔東南州國防科技幼兒師范學(xué)校

黔東南州國防科技學(xué)校下設(shè)幼兒師范系(簡稱“黔東南州國防科技幼兒師范學(xué)校”)是經(jīng)黔東南州教育局批準(zhǔn)，貴州省教育廳備案而成立的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色鑄品牌，學(xué)歷教育和職業(yè)技能教育相結(jié)合，培養(yǎng)社會(huì)需要的綜合素質(zhì)良好的技能型人才”的辦學(xué)思路，主動(dòng)服務(wù)于社會(huì)，突出辦學(xué)特色，樹立職教品牌。

學(xué)校實(shí)行軍事化封閉式管理，注重學(xué)生職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、人格品質(zhì)、生存意志、合作共事的培養(yǎng)，學(xué)校力求鍛造有理想、有道德、有文化、有素質(zhì)的新一代學(xué)員，同時(shí)在軍事化管理的教育模式下，提升學(xué)生的思想政治覺悟、國防觀念與國防憂患意識(shí)。

學(xué)校設(shè)置有：貴州民族大學(xué)中專部黔東南教學(xué)點(diǎn)、貴州航空工業(yè)技師學(xué)院凱里教學(xué)點(diǎn)、華中師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育黔東南州學(xué)習(xí)中心、黔東南廣播電視大學(xué)直屬點(diǎn)、南京陸軍指揮學(xué)院高等成人教育教學(xué)點(diǎn)和國防教育專業(yè)自考點(diǎn)等等，學(xué)校面向全州招生。

黔東南州國防科技幼兒師范學(xué)校位于：貴州省黔東南苗族侗族自治州凱里市北京東路35號(hào)

貴州幼師師范學(xué)校排名榜8：德江縣民族幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)院

德江縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校下設(shè)幼兒師范系(簡稱“德江縣幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)院”)始建于1984年，位于德江縣青龍鎮(zhèn)芳林村，其前身是德江縣農(nóng)業(yè)中學(xué)，1987年更名為德江縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2000年與德江縣民族中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)更名為德江縣職業(yè)中學(xué)，2010年與德江縣民族中學(xué)剝離單獨(dú)辦學(xué)，按照上級(jí)要求更名為德江縣中等職業(yè)學(xué)校。2011年，德江縣委政府組織專家對(duì)職校進(jìn)行調(diào)研，出臺(tái)了《德江縣關(guān)于實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展歷史性跨越的意見》等文件，打造一流現(xiàn)代化職業(yè)教育中心，投資2.6億元修建新校區(qū)?，F(xiàn)學(xué)校占地330畝，可容納6000人。有教職工194人，其中，雙師型教師66人。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以就業(yè)為宗旨、市場為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，構(gòu)建了“培養(yǎng)學(xué)生成長成才，促進(jìn)就業(yè)改善民生，助推地方經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展”的辦學(xué)思想;圍繞“以文化建設(shè)為基礎(chǔ)、專業(yè)建設(shè)為核心、素能建設(shè)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思路;提煉了“尊重學(xué)生，以生為本，全面培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展本領(lǐng)”的教育教學(xué)理念。

學(xué)校探索出了“研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究市場、研究社會(huì)”的根本方法;定位了傾力打造學(xué)生“三個(gè)品質(zhì)素養(yǎng)”(道德品質(zhì)素養(yǎng)，行為能力素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng))的教育教學(xué)目標(biāo);科學(xué)分類了“三種技能”專業(yè)類型(技術(shù)型、藝術(shù)型、服務(wù)型)。創(chuàng)新教育教學(xué)載體，實(shí)施“三支隊(duì)伍”建設(shè)(管理人員隊(duì)伍、校本“雙師型”教師隊(duì)伍、社會(huì)專業(yè)技能教師隊(duì)伍)。實(shí)行精細(xì)化管理，準(zhǔn)軍事化管理育人模式，強(qiáng)勢推行普通話，開足開好溝通課、禮儀課，推行素能進(jìn)課堂，全力打造藝術(shù)團(tuán)。大膽開展校政合作、校企合作、校校合作辦學(xué)方式，在探索學(xué)校發(fā)展與創(chuàng)新管理中錘煉了學(xué)校的辦學(xué)思想和靈魂，實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)突破”。

德江縣民族幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于：貴州省德江縣青龍鎮(zhèn)芳林村

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的貴州幼師師范學(xué)校排名榜（最新）數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。